Die wichtigste Kompetenz der Zukunft könnte nicht Wissen sein, sondern die Fähigkeit, das eigene Wissen, die eigenen Annahmen und teilweise sogar die eigene Identität wiederholt neu zu organisieren.
Wir verfügen weiterhin über ein Gehirn, dessen grundlegende Architektur sich über sehr lange evolutionäre Zeiträume entwickelt hat. Wir brauchen Zeit, um Vertrauen aufzubauen, Fähigkeiten zu erwerben, Erfahrungen einzuordnen, Identität zu entwickeln und gesellschaftliche Regeln zu internalisieren.
Dadurch entsteht möglicherweise eine immer größere Geschwindigkeitsdifferenz zwischen drei Ebenen:
- biologische Zeit des Menschen – sehr langsam
- institutionelle und politische Zeit – schneller
- technologische Zeit – potenziell extrem schnell
Und genau diese Differenz könnte zu einer der zentralen Spannungen des 21. Jahrhunderts werden.
Denn die entscheidende Fähigkeit eines Menschen wäre dann nicht mehr ausschließlich, möglichst viel Wissen zu erwerben, sondern zunehmend:
mehrfach innerhalb eines Lebens ein neues Weltmodell aufbauen zu können.
Das wäre eine fundamentale Veränderung. Bildung müsste dann weniger darauf vorbereiten, in einer bestimmten Welt erfolgreich zu funktionieren, sondern darauf, mehrere aufeinanderfolgende Welten bewältigen zu können.
Und vielleicht ist genau das die radikalste Konsequenz dieser Entwicklung: